การศึกษาเชิงเปรียบเทียบกลวิธีการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาฝรั่งเศส ของผู้เรียนระดับอุดมศึกษา

การประเมินผลการดาเนินงาน “กองทุน สนับสนุน การวิจัย นวัตกรรม และการสร้างสรรค์ของคณโบราณคดี” เพื่อการพัฒนาการดำเนินงานอย่างมีประสิทธิภาพ

อ่านผลงานวิจัย คลิกที่นี่

การศึกษาเชิงเปรียบเทียบกลวิธีการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาฝรั่งเศส ของผู้เรียนระดับอุดมศึกษา

การศึกษาโครงสร้างกริยาผันรูปเดียวในภาษาฝรั่งเศส เพื่อการเรียนการสอนให้กับผู้เรียนชาวไทย : กรณีนักศึกษาสาขาวิชาภาษาฝรั่งเศส คณะโบราณคดี มหาวิทยาลัยศิลปากร โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุดารัตน์ พุทธพงษ์

สามารถรับชม คลิกที่นี่